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Domaine de spécialité : Communications | Nom : Liane Nowosielski |
| Année du début de votre stage : 2006 | |
| Université/collège où vous avez obtenu votre diplôme : Université de Toronto | |
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Programme de stages de l’Ontario Rotations :
1) Coordonnatrice, questions d’intérêt, Groupement ITI pour les services sociaux et les services à l’enfance et à la jeunesse 2) Spécialiste du marketing et des communications, Fiducie du patrimoine ontarien | |
| Poste actuel : Coordonnatrice du marketing et des communications, Fiducie du patrimoine ontarien |
- Pourquoi avez-vous présenté une demande d’admission au PSO?
- J’ai découvert le Programme de stages de l’Ontario (PSO) lors d’un salon de l’emploi auquel j’ai assisté pendant que j’étudiais à l’Université de Toronto. Après avoir obtenu mon diplôme, j’ai décidé de présenter une demande d’admission au programme parce qu’il offrait une expérience professionnelle très utile qui permettrait d’étoffer les compétences et les connaissances que j’avais acquises pendant mes études. Le PSO offrait un excellent point de départ pour lancer une carrière au sein de la fonction publique de l’Ontario (FPO).
- Comment décririez-vous votre expérience dans le cadre du PSO?
- Mon expérience a été très positive et enrichissante. J’ai bénéficié du soutien de cadres et de mentors et j’ai travaillé dans des milieux où on apprécie le travail des stagiaires et où on les considère comme des membres de l’équipe. Lors de mon premier stage au sein du Groupement ITI pour les services sociaux et les services à l’enfance et à la jeunesse, j’ai réalisé des projets de communications stimulants dans le domaine de l’ITI. Ces projets m’ont permis de me familiariser avec ces deux domaines de spécialité et d’acquérir une expérience pratique. Le deuxième stage, que j’ai fait à la Fiducie du patrimoine ontarien (un organisme du ministère de la Culture), m’a permis de développer encore plus mes compétences en gestion de projets, en planification des communications et en rédaction tout en me renseignant sur le patrimoine de la province et en en faisant la promotion. Pendant mes stages, j’ai rencontré un grand nombre de professionnels qui m’ont fourni de précieux conseils et m’ont guidée dans ma carrière au sein de la FPO.
- Quelles possibilités d’apprentissage et de perfectionnement vous ont été offertes à titre de stagiaire?
- Les stagiaires ont accès à un grand nombre de possibilités d’apprentissage, qu’il s’agisse de cours, d’ateliers, d’activités de mentorat ou de bénévolat. J’ai suivi des cours dispensés par le Centre du leadership et de l’apprentissage et le Bureau du Conseil des ministres. Ces cours portaient sur la rédaction efficace, la planification stratégique des communications et les activités gouvernementales. De plus, on m’a encouragée à faire du bénévolat au sein de divers comités et dans le cadre d’activités spéciales et d’initiatives réalisées à la grandeur de la FPO, notamment Showcase Ontario et l’Exposition sur l’accessibilité. Conjuguées aux activités quotidiennes de mentorat et de perfectionnement professionnel auxquelles je prenais part dans le cadre de mes fonctions, ces expériences m’ont permis d’étoffer mes connaissances des stratégies de communications et de mieux comprendre les processus et les priorités du gouvernement.
- Veuillez décrire le poste que vous occupez actuellement au sein de la FPO.
- Avant de terminer mon deuxième stage, on m’a proposé de poursuivre mes activités de communications à la Fiducie du patrimoine ontarien. À titre de coordonnatrice du marketing et des communications, j’effectue des recherches, je crée des documents de marketing et j’en coordonne la distribution afin de promouvoir, de façon efficace, le repérage et la préservation du patrimoine de l’Ontario. Dans le cadre de mes fonctions, j’utilise les compétences que j’ai développées lors de mes stages, comme la gestion de projets, la planification des communications et la rédaction de documents s’adressant à divers médias et publics. Je travaille en étroite collaboration avec les membres de mon équipe afin de mieux faire connaître diverses initiatives comme le Programme de plaques historiques provinciales et Portes ouvertes Ontario. De plus, on m’a donné l’occasion unique de représenter la Fiducie lors d’activités spéciales dans la province, par exemple lors du dévoilement de plaques historiques provinciales et des célébrations de la Semaine du patrimoine.
- En quoi le PSO a-t-il contribué à votre réussite professionnelle au sein de la fonction publique de l’Ontario?
- Le PSO m’a permis d’acquérir une vaste expérience professionnelle et de participer à des activités d’apprentissage et de réseautage auxquelles je n’aurais pas eu accès dans d’autres milieux de travail. Il offre un milieu de travail stimulant où on peut envisager diverses carrières, acquérir de nouvelles compétences et poser des questions. Grâce à mes stages, j’ai acquis les connaissances et obtenu les outils nécessaires pour décrocher un large éventail d’emplois au sein de la FPO.
- Quel est le meilleur conseil que vous pourriez donner à une personne qui souhaite présenter une demande d’admission au Programme de stages de l’Ontario?
- Prenez le temps d’étudier les domaines de spécialité et de préparer une demande de qualité qui décrit du mieux possible ce que vous avez à offrir. Les stages sont attribués par voie de concours. Il faut donc être prêt à démontrer ses connaissances et son expérience!
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Domaine de spécialité : Communications | Nom : Stephanie Zatylny |
| Année du début de votre stage : 2005 | |
| Université/collège où vous avez obtenu votre diplôme : Collège Cambrian et Université Laurentienne | |
Programme de stages de l’Ontario Rotations :
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| Poste actuel : Ministère de la Formation et des Collèges et Universités Agentes des programmes et agente de marketing |
- Pourquoi avez-vous présenté une demande d’admission au PSO?
- Lorsque j’étais sur le point d’obtenir mon diplôme universitaire, j’ai commencé à chercher des possibilités de perfectionnement professionnel dans mon domaine d’études. Comme j’avais terminé un placement professionnel en 2000 au sein du ministère de la Santé et des Soins de longue durée, mon objectif était de retourner dans la fonction publique de l’Ontario (FPO) parce que je savais que le programme m’aiderait à développer mes compétences et à élargir mon expérience dans le cadre d’affectations stimulantes et enrichissantes.
- Comment décririez-vous votre expérience dans le cadre du PSO?
- Dans le cadre du Programme de stages de l’Ontario (PSO), on m’a offert une multitude d’occasions de me surpasser dans mes affectations, ce qui m’a aidé à améliorer mes compétences en matière de communication, de facilitation et de négociation. À titre de stagiaires, nous avions également la possibilité de rencontrer d’autres stagiaires de la ville de Sudbury. Ces rencontres nous ont permis d’échanger de l’information, de partager nos expériences et d’apprendre les uns des autres. Dans toutes mes affectations, des gestionnaires et des mentors m’ont soutenue et ont veillé à ce que je relève chaque jour de nouveaux défis. Ils m’ont également accordé une grande autonomie dans chacune de mes affectations, ce qui m’a permis de remplir mes fonctions avec énormément de confiance.
- Quelles possibilités d’apprentissage et de perfectionnement vous ont été offertes à titre de stagiaire?
- Comme j’étais nouvelle au sein de la fonction publique, je savais que j’avais bien des aspects à améliorer afin d’accroître ma productivité et d’obtenir un poste au sein de la FPO comme je le désirais. Mes gestionnaires et mes mentors ont favorisé mon apprentissage et mon perfectionnement en me permettant de participer à plusieurs séances de formation qui comprenaient des cours avancés sur la communication et des séminaires sur la résolution de conflits, la gestion du changement et la facilitation. Il ne fait aucun doute que ces occasions d’apprentissage et de perfectionnement sont étroitement liées à mon maintien en poste au sein de la FPO.
- Veuillez décrire le poste que vous occupez actuellement au sein de la FPO.
- J’occupe actuellement un poste permanent au ministère de la Formation et des Collèges et Universités. Ce poste comprend un double rôle d’agente des programmes et d’agente de marketing à la Direction de la région du Nord. À titre d’agente des programmes, je collabore tous les jours avec le bureau des prestations d’emploi et des mesures de soutien afin d’évaluer les demandes des clients et de déterminer les différentes options qui s’offrent à eux telles que le programme Développement des compétences Ontario, la Subvention salariale ciblée de l'Ontario, le programme Partenariats pour la création d'emplois de l'Ontario et les Prestations d'aide au travail indépendant de l'Ontario. À titre d’agente de marketing, je suis responsable de la création et de la distribution d’un bulletin d’information mensuel intitulé the Northern News. Je dois également coordonner les activités spéciales et assurer la gestion de la communication dans le cadre de ces activités.
- En quoi le PSO a-t-il contribué à votre réussite professionnelle au sein de la fonction publique de l’Ontario?
- Sans le PSO, je ne crois pas que j’aurais eu la chance de participer au concours pour le poste que j’occupe maintenant. Ce programme m’a permis de relever des défis chaque jour et d’acquérir les compétences nécessaires pour ce poste.
- Quel est le meilleur conseil que vous pourriez donner à une personne qui souhaite présenter une demande d’admission au Programme de stages de l’Ontario?
- Le meilleur conseil que je puisse donner est le suivant : si vous êtes une personne qui pense à long terme, qui désire apprendre et se perfectionner et que vous êtes prête à relever un nouveau défi, le Programme de stages de l’Ontario est fait pour vous.
